[평생 배움] 노인교육 지도사 과정 17명 첫 배출···자격증 받는 것과 강의 현장에 서는 것은 다르다

어르신을 가르치는 일은 어디서 어떻게 시작할 수 있을까. 경북 영주의 경북전문대학교가 노인교육에 관심 있는 지역주민을 대상으로 연 지도사 과정에서 17명의 첫 수료생이 나왔다. 다만 수료증과 자격증을 받았다고 해서 곧바로 강의 자리가 마련된다는 뜻은 아니다.

5회 30시간, 수업 설계까지 다뤘다

국제뉴스의 9일 보도에 따르면 경북전문대학교는 10월 10일부터 11월 7일까지 교내 평생교육원 강의실에서 “실버인지융합지도사 과정”을 5회, 총 30시간 운영했다. 별빛꿈 실버인지융합교육원과 협력한 과정으로, 대학의 ANCHOR 사업 가운데 사회적 가치 실현 프로그램의 하나로 진행됐다.

교육은 고령자의 인지, 정서, 신체 특성을 이해하고 현장에서 쓸 통합활동과 맞춤형 수업을 설계하는 데 중점을 뒀다. 참여자들은 이론 교육과 현장 실습을 거쳤고, 수료한 지역주민 17명에게는 총장 명의 수료증과 실버인지융합지도사 2급 자격증이 발급됐다.

배운 시니어가 가르치는 영동 사례

비슷한 시도는 충북에서도 있었다. 국제뉴스의 10월 13일 보도에 따르면 유원대학교 실버다문화에듀케어센터는 10월 12일부터 23일까지 10회에 걸친 “찾아가는 노인행복 프로젝트”를 시작했다. 수업은 대학 평생교육 과정을 이수한 지역 시니어 강사가 직접 맡았다.

프로그램은 계절 인식, 가족 관계와 감정 이해, 생활 속 계산, 음악과 자연 활용, 회상과 향기 활동으로 짜였다. 첫 수업의 주제는 “기억 속 장소”였고, 옛집이나 학교, 골목 그림에서 사물을 찾고 순서를 기억해 배열하는 활동을 했다. 김래은 센터장은 대학에서 평생교육을 이수한 시니어가 강사로 성장해 지역사회에 역량을 돌려주는 모델이라고 설명했다.

수료와 일자리, 수업과 치료는 구분해야 한다

경북전문대 보도에는 수료생의 나이가 나오지 않았고, 취업이나 강의 연계에 관한 내용도 없다. 2급 자격증을 어떤 기관이 어떤 근거로 관리하는지도 보도로는 확인되지 않는다. 대학은 운영 결과를 분석해 인재 양성 효과를 검증할 계획이라고 밝혔으므로, 효과는 아직 검증 단계에 있다고 볼 수 있다.

기억력과 사고력을 자극하는 수업이 곧 치매 예방을 뜻하는 것도 아니다. 두 보도 모두 참여 어르신의 인지 기능 변화를 측정한 수치를 제시하지 않았다. 또한 지도사 과정은 가르칠 사람을 키우는 과정이어서, 어르신이 직접 배우려는 수강 강좌와는 성격이 다르다.

신청 전에 물어볼 것

강사 활동에 관심이 있다면 수강료와 자격 발급 비용, 자격을 발급하고 관리하는 기관, 수료 뒤 실제 강의 기회가 있는지를 미리 물어볼 필요가 있다. 경북전문대학교는 노인교육과 인지돌봄 분야 평생교육 프로그램을 확대할 방침이라고 밝혔으나, 다음 과정의 일정은 보도에 나오지 않았다.

직접 배울 강좌를 찾는 어르신은 사는 지역의 평생학습관이나 주민센터, 노인복지관, 도서관에 내년 강좌 일정과 수강 신청 방법을 문의할 수 있다.